■郑智文，广东省无线电测向锦标赛冠军
■穆美辰，第16届亚运会青少年才艺（音乐）大赛音乐类青年组冠军，2010年广州亚运会火炬手
老师用耐心铺路，用爱心滋润用细心和恒心教书育人，用决心引领学生向前发展
创建于1987年的东圃中学是一所年轻的学校，但正因为年轻，所以她表现出了这个年纪该有的强劲爆发力，并且保持着一股潜能无限的发展势头。从2010年开始，东圃中学的本科上线率每年以10%的增长速度向前迈进。在生源相对弱势的情况下，学校还培养出了项祯祯、潘吉钊、刘艺迪、林伟杰等天河区高考单科状元。东圃中学是天河区一所加工能力强的学校，除了学生的勤奋努力外，无私奉献的东圃中学老师无疑为学生创造了实现梦想的沃土。羊城五月，喜报传来！东圃中学高中特色课程《东圃中学自主教育课程》通过广州市高中特色课程重点立项评审，学校也成为广州市特色学校！标志着东圃中学向特色强校又迈进坚实的一步！
在东圃中学——
让每一个学生都能自主找到适合自己的发展方式
“很多老师一工作就忘记了时间，经常不知不觉地忙到晚上”
全国公开招聘选拔进来的东圃中学老师尽管来自五湖四海，但来到学校，每一位老师都很快融入了这里的环境，并且继承了东圃中学老师的优良传统，即每一位老师都用五心——爱心、耐心、恒心、细心、决心来对待每一位学生。
语文高级教师李跃军说：“因为我们面对的生源相对比较弱，所以我们要用耐心铺路，用爱心滋润，用细心和恒心来教书育人，用决心来引领学生向前发展。”不少老师当了好几年班主任，却从来没对学生发过火，“因为我们每一位老师都对学生爱得深沉。”
被评为南粤优秀教师的张干认为，老师和学生的爱都是双向的，”其实这里的每一位学生都非常淳朴，他们的情商也很高，很喜欢跟老师打成一片。说实话，我以前在别的学校教书都不曾这么发自内心地爱教师这份职业，但来了东圃中学以后，我真的被这里的学生和老师感动了。不管学生有什么问题，老师们都会尽心尽力地去帮助学生解决。”
戴敬好老师非常赞同这一点，作为天河区物理科的骨干教师，她深知教师这个工作的不易。“如果把老师当作一份职业的话，相信很少人会爱上它。但如果你对学生投入了真挚的感情，不管再辛苦，我们都会咬牙挺过去，我想这就是教师这份职业的魅力所在，也就不难理解为什么大家都这么愿意付出了。所以，我们经常对家长说，把孩子交到我们手中，你们绝对不会后悔！我们学校除了加工能力强以外，老师都把学生当自己的孩子来对待。”
每位老师都发自内心地喜爱课堂在教学中尝试用各种方式去满足学生的需求
东圃中学的老师除了对学生如此有爱心外，他们对教学也倾注了十分的心血。这里的每位老师都发自内心地喜爱他们的课堂，并在教学中尝试用各种方式去满足学生的需求，帮助每一位学生提升成绩和能力。
数学高级教师彭红亮说，东圃中学的每个老师都很喜欢跟学生沟通，“老师首先要给学生一个定位的教育，比如对中等层次的学生，老师要把学生的潜力激发出来，要多给他们鼓励，并告诉他们，只要通过努力就一定能胜过别人。”
彭红亮老师总是围绕着“以生为本”的理念，在她的课堂上，经常能看到学生就一个话题或知识点进行分小组讨论，“我觉得东中最超前或者说最有特色的教学就是‘以课题带教学’，让每一个学生都参与进课题的研究和讨论，这样才能提高课堂的效率，并不是把学生扔进题海里，而是要教会他们分析问题的方法，让他们学会举一反三。”
地理高级教师许碧燕说：“来到这里四年，我收获了最重要的三句话：一是‘这个课堂与我有关’。无论哪个层次的学生，老师都有能力和义务去教会他；二是‘我们都能做得到’。就是我们只要努努力，就能跳一跳摘到桃子。三是‘相信学生可以持续往前走’。”
“语文是一种生命教育，通过对语言文字的热爱去发现生命和生活积极的一面”
除了“因为爱学生，所以爱课堂”外，东圃中学的老师爱课堂的另一个原因是他们对学科的严谨以及对自己的高要求。彭红亮老师说，学校大部分老师在课余时间都会进行自我学习和自我提升。
陈红梅老师是东圃中学人气颇高的高级语文老师，她的课总是非常有激情，她说自己非常爱语文、爱文字，“我希望学生们对待语文不是对待一个学科，我希望他们不管有什么样的语文基础，都要热爱文字，就把文字当做一件艺术品来欣赏。”
她经常跟学生说的一句话就是：“你每天穿衣服都知道要怎样搭配，那我们的语言文字也一样，语文是一种生命教育，通过对语言文字的热爱去发现生命和生活积极的一面。”陈红梅老师是这样说的，也是这样做的，她经常会心血来潮，布置作业还时不时来首打油诗：“课堂太忙，作业不清；此处重申，一传十明。背熟《劝学》，抽查点名；写罢《孔孟》，字词求精。至于诗作，无需酩酊；别乱呻吟，务求真情。咬文嚼字，怡情悦性；忙中找乐，周末高兴！”
李跃军老师说：“我们每一位老师都风格各异，每个人在课堂教学上都勇于创新。有的老师在课堂上很有激情，善于调动学生的学习积极性，课堂气氛很活跃，人人都参与；有的老师讲课方式很平实，他关注每一个学生，不遗漏每一个学生，把爱的目光洒向全体学生；有的老师严中有爱，既是一位严师，又是一位慈母。总之，不管是年轻老师的热情和闯劲，还是中年老师的沉稳细心，东中拥有一批各具风格、勇于奉献、热爱学生的师资队伍。”
创新实验班今年招收30名高一新生
东圃中学非常注重培养学生的可持续发展意识和自身可持续发展能力，并创建自主学习、反思进步型可持续发展的各种组织，让全体东圃中学人与学校共同发展。
东圃中学的“自主教育特色课程”将纳入明年中考招生的独立批次招生，一共招收2个班共100人。刘文彪校长说，这是对东圃中学一直致力于探索“自主教育”的肯定和鼓励。“东圃中学的培养目标是开启心智，舒展个性，面向未来，为学生的终身发展和幸福考虑，帮助每一位学生自由、和谐、全面的发展自己的潜能，让他们逐步形成自我教育的人格，从而造就出满足社会需要、具有可持续发展意识和能力的良好公民。我们的一切课程都是围绕这个培养目标来开设。”据悉，东圃中学的另一个特色班——中美国际特色课程班也将于明年开始招生。目前，东圃中学高一将继续招收一个创新实验班，共30人，这个班实施小班化教学，重在培养尖子生。东圃中学近年来培养出了天河区高考理科总分状元项祯祯、天河区高考理科综合状元潘吉钊、天河区高考理科数学单科状元刘艺迪和天河区高考文科数学单科状元林伟杰。
“我们近年来的教学成果证明，尖子生非常适合在东圃中学学习，这里给尖子生创造了非常好的条件和舞台。”刘文彪校长说，这同时也说明学校的分层教学取得了良好的效果。学校会根据学生的不同特点和需求开设不同层次的班级，“这里每一个学生都能找到适合自己的发展方式。”
